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LA PLATE-FORME
FRANCAISE DU COMMERCE EQUITABLE
Le constat des acteurs fondateurs du Commerce Equitable
Le Commerce est l’activité d’échange de biens et de services entre les
personnes. Cette activité est indispensable à toute société.
Mais l’organisation actuelle du commerce se fait souvent : A l’insu du
producteur comme du consommateur : le producteur ne connaît pas la
destination de son produit, le consommateur en ignore la provenance réelle.
Au détriment du producteur et du consommateur : les intermédiaires les plus
puissants (grandes marques commanditaires, groupes industriels, organismes
financiers, grands distributeurs, centrales d’achat) imposent leurs règles,
leurs prix, voire même leurs produits aux producteurs comme aux
consommateurs.
D’un moyen de relation entre les hommes, le commerce est souvent devenu un
enjeu de pouvoir et de profit privé lié à la spéculation à court terme.
Inéquitable, cette forme de commerce banalise une relation de dominant /
dominé.
Cette situation entraîne un déplacement des marges vers l’aval, les
producteurs voient leur marge s ’éroder sous la pression des industriels et
des distributeurs, appauvrissant les producteurs au plan économique, dans
l’organisation de leur travail et dans la satisfaction de leurs besoins
essentiels, ainsi que ceux de leur famille.
Ce commerce est responsable de la dégradation des termes de l ’échange :
pendant que le prix des matières premières décroît systématiquement sur
le marché mondial, le prix des produits finis, que les pays producteurs de
ces matières première importent des pays industrialisés, augmente. Placés
dans ce contexte, les producteurs fabriquent des biens dans des conditions de
travail souvent inhumaines, voire d ’esclavage.
Les conséquences sont alors déplorables tant pour eux que pour
l’environnement social, économique, écologique et culturel. Cette réalité
se vérifie dans l’ensemble du commerce, tant au niveau local
qu’international
Source : Charte de la Plate-Forme Française pour le Commerce Equitable
ENGAGEMENTS IMPERATIFS
1.Solidaire : Travailler en priorité avec les producteurs les plus défavorisés
dans une approche solidaire et de développement durable.
2.Juste: Définir de manière contractuelle le prix en accord avec le
producteur. Celui-ci doit lui garantir une rémunération juste et prendre en
compte ses besoins et ceux de sa famille en terme de formation, de santé et
de protection sociale.
3. Direct : Instaurer une relation la plus directe possible entre le
producteur et le consommateur afin de maximiser la marge au producteur.
4. Transparent : Fournir une information totale sur le producteur et les
produits : leur origine, et leur parcours. Accepter le contrôle à chaque étape
du processus.
5. Digne : Garantir un salaire et des conditions de travail décentes aux
salariés dans toutes les étapes de fabrication du produit, en particulier au
niveau de l ’hygiène, de la sécurité et des horaires de travail. Refuser
toute forme d ’esclavage ou de travail forcé.
CRITERES DE PROGRES
1. Favoriser les organisations participatives respectueuses de la liberté d
’expression et de l ’avis de chacun sans discrimination aucune. Ceci se
traduit dans un groupe par une prise de décision démocratique, ou dans une
entreprise, par la négociation entre patronat et syndicats.
2. L ’élimination du travail des enfants en
utilisant les moyens les plus adaptés et dans l ’intérêt de l ’enfant.
Le travail des enfants ne peut être toléré que dans une période
transitoire ou dans le cadre d ’un programme de scolarisation ou de
formation professionnelle. Néanmoins, souvent l ’arrêt immédiat du
travail des enfants génèrerait des conséquences encore plus préjudiciables
aux enfants et à leur famille.
3. La valorisation des potentiels locaux des producteurs : utilisation d
’une matière première naturelle disponible ou d ’un savoir-faire
traditionnel.
4. L ’encouragement des producteurs à l ’autonomie, en privilégiant la
diversification des débouchés, notamment sur le marché local. L ’activité
économique doit être rentable.
5. Un engagement des acteurs envers leur environnement économique, social et
environnemental. Par exemple, les bénéfices réalisés sont réinvestis dans
l ’entreprise et/ou dans des programmes de développement à caractère
collectif, économique, écologique ou social, y compris la formation.
6. Fournir une information qui permette au consommateur d ’effectuer un
achat fondé et responsable et qui favorise l ’échange culturel et le
respect mutuel avec le producteur.